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    一、体质测试的目的
    ?1)能够定期掌握园所36岁幼儿的体质现状;
    ?2)有针对性对幼儿体质状况进行分析;
    ?3)为园所体育锻炼、户外游戏活动的实施与指导,提供科学的依据;
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    二、体质监测的指标
    包括形态指标和素质指标两大类。
    形态指标:身高、体重
    素质指标:坐位体前屈、立定跳远10米折返跑、网球掷远走平衡木、双脚连续跳
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    三、各项测试指标的意义
    身高:反映人体骨骼生长发育和人体纵向高度的主要形态指标。
    通过与体重、其它肢体长度及围、宽度指标的比例关系,可以反映人体匀称度和体型特点。
    ???? 它受年龄、性别、种族、地区、生活水平、体育锻炼、疾病等因素的影响,受遗传因素影响最大。
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    365体育投注网站365娱乐场体育投注365体育投注 点此进入体重:反映人体横向生长及围、宽、厚度及重量的整体指标。反映人体骨骼、肌肉、皮下脂肪及内脏器官的发育状况和人体充实度,间接地反映人体营养状况。它受年龄、性别、生活水平、体育锻炼、疾病等因素的影响,变动较大。
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    坐位体前屈:躯干和下肢柔韧性
    立定跳远:主要反映下肢的爆发力。
    网球掷远:反映上肢腰腹肌肉力量。
    双脚连续跳:反映协调性和下肢肌肉力量。
    10米折返跑:反映人体的灵敏素质。
    走平衡木:反映人体平衡能力。
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    四、结果评价
    采用单项评分和综合评级进行评定
    单项评分包括身高标准体重评分和其他单项指标评分。根据儿童的性别及所测数据进行具体评分,采用5分制
    综合评级是根据单项得分之和确定,共分四个等级:优秀、良好、合格、不合格。
    任意一项指标无分者,不进行综合评级。
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    综合评级标准
    等级:优秀??? 大于31
    ????? 良好??? 28-31
    ????? 合格??? 20-27
    ????? 不合格? 小于20
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